صد وجود دارد

کودک از صد ساخته شده

کودک صد زبان دارد

صد دست

صد فکر

صد جور شيوه تفکر و شيوه بازی؛ شيوه گفتار

صد شيوه گوش دادن به شگفتی های عشق ورزیدن

صد لذت برای آواز خواندن و ادراک

صد کلمه برای اکتشاف

صد کلمه برای ابداع

صد کلمه برای رؤیا

کودک صد زبان دارد

و (صدها صدها صدها بيشتر)

اما آنها نوَد و نُه تای آن را می دزدند

مدرسه و جامعه مدنی (فرهنگ – مدنيت)

جدا می کنند سر را از بدن

به کودک می گویند:

فکر کن بدون استفاده از دستانت

کارهایی کن بدون فکر و سرت

گوش کن و حرف نزن

درک کن بدون لذت

عشق بورز و تعجب کن

تنها در موقع تعطيلات و عيد پاک

آنها به کودک می گویند:

دنيایی را کشف کن که هم اکنون وجود دارد

و از صد

نوَد و نُه تا را می دزدند

آنها به کودک می گویند:

که کار و بازی

واقعيت و تخيل

علوم و تصور

آسمان و زمين

شعور و رؤیا

چيزهایی هستند

که به هم ربطی ندارند

و بنابراین به کودک می گویند

که صدی وجود ندارد

کودک می گوید:

به هيچ وجه؛ صد وجود دارد

لوریس مالاگازی  -  Reggio Emilia